Problem Pembelajaran Hati

Problem Pembelajaran HatiOleh: Dr. M. Husni MuadzSekarang ini pembelajaran praksis (termasuk pembelajaran hati) agaknya telah direduksi menjadi bagian dari pembelajaran kognitif. Akibatnya kita dilatih hanya menjadi pengamat (observers), bukan menjadi pelaku atau partisipan dalam kehidupan sosial....

     

      Baca Selengkapnya »      

Pedagogi Hati: Praktek Positivitas Dalam Perjumpaan

Pedagogi Hati: Praktek Positivitas Dalam Perjumpaan Oleh: Dr. M. Husni Muadz Pengetahuan kehidupan (practical knowledge), seperti agama, moral, politik, ekonomi, dan lain lain, memiliki dua dimensi: teoritis dan praksis. Yang satu berkaitan dengan "apa" dan berada di ranah kognitif dan bersifat...

     

      Baca Selengkapnya »